21-22 mars 2023 – Paris – Se former au BMT-i, outil essentiel de 1ère intention du parcours de soin.

F2 • Se former au BMT-i : batterie modulable de test, un outil essentiel de 1ère intention du parcours de soin.

Formation : « Troubles des Apprentissages, du Langage Oral, du développement de la Coordination, Troubles de l’Attention/ Fonctions exécutives : Du dépistage par la BMT-i aux interventions pédagogiques et soins. »

Animée par Dr Catherine BILLARD et Monique TOUZIN

Public et prérequis : Professionnels de santé (médecin, orthophoniste, paramédicaux, psychologues) et personnels spécialisés Éducation nationale.
Date : 21 et 22 mars 2023
Durée : 14h
Lieu : USIC- 18, rue de Varenne 75007 Paris

Résumé : La nouvelle Batterie Modulable de Tests-informatisée (BMT-i) évalue chez l’enfant de la MSM au collège, en 15 à 25 minutes chacun des 4 grands domaines qui peuvent être affectés dans les TSLA, les autres TND, les séquelles de pathologies neurologiques :
1. Apprentissages : langage écrit et cognition mathématique,
2. Fonctions Verbales (langage oral),
3. Fonctions non verbales : raisonnement et graphisme-écriture-visuo-construction,
4. Fonctions exécutives et Attentionnelles.
Complémentaire aux outils spécialisés, il permet de prendre en compte le fonctionnement de l’enfant dans sa globalité en fonction de la situation de chaque enfant, de dépister les troubles associés comme ceux de la cognition mathématique, du graphisme ou de l’attention. Il apporte ainsi des données essentielles dans la compréhension du fonctionnement de l’enfant et informe immédiatement l’enfant et à sa famille sur les domaines préservés et ceux affectés.
À partir de cas cliniques réels simples ou plus complexes touchant chacun des domaines des TSLA, la formation s’attache à décrire les épreuves de la BMT-i, leur interprétation et la démarche qui va s’en suivre.
Le projet de prise en charge est analysé par les intervenants spécialistes du domaine affecté : les conseils aux parents, les interventions pédagogiques en petits groupes de besoin et adaptations, les indications des bilans spécialisées et leur interprétation, les soins et le suivi. L’ensemble des deux jours de formation précise les savoir-faire indispensables dans sa pratique et à son rôle dans le parcours de soins.

IL RESTE QUELQUES PLACES!

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« Se former au BMT-i »
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POUR ALLER PLUS LOIN…

Cliquer ICI pour lire l’article (en anglais) « The Computerized Adaptable Test Battery (BMT-i) for Rapid Assessment of Children’s Academic Skills and Cognitive Functions: A Validation Study » [« La batterie de tests adaptables informatisés (BMT-i) pour l’évaluation rapide des aptitudes scolaires et des fonctions cognitives des enfants: Une étude de validation »] sur le site de l’ARTA.

Télécharger la bibliographie « La BMT-i : Un outil clinique pour l’évaluation initiale des apprentissages et fonctions cognitives de l’enfant de 4 à 13 ans » (format Word) en cliquant ICI.
Auteures : Catherine Billard (neuropédiatre), Anne Mirassou et Monique Touzin (orthophonistes). Ortho édition 2019

Catalogue d’interventions – FFDys Pro
Informations : formation@ffdys.frdirection.formation@ffdys.fr 

 

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