Depuis la rentrée scolaire 2015, ces dispositifs se nomment ULIS école (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire)
Précédente appellation : CLIS (Classes d’Intégration Scolaires)
La scolarisation au sein d’un dispositif collectif consiste à inclure dans un établissement scolaire ordinaire une classe accueillant généralement 10 à 12 enfants en situation de handicap.
Les élèves sont scolarisés dans une classe avec les autres élèves de l’école et vont dans leur ULIS pour des temps de regroupements.
(Source : http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html)
Quelques caractéristiques :
- Classe primaire de 6 à 12 ans
- Effectif limité en général à 12
- Sont recherchés les facteurs d’apprentissage, de scolarisation et d’autonomie
- Projet pédagogique adapté pour le groupe
- Approche positive de la situation de l’élève en regard des normes définies par l’OMS
- Un projet pour chaque élève
- Les ULIS sont confiées à des enseignants spécialisés.
- Une convention sera rédigée pour établir la collaboration des intervenants extérieurs avec l’enseignant.
Type d’ULIS :
- – TFC : troubles des fonctions cognitives ou mentales ;
- – TSLA : troubles spécifiques du langage et des apprentissages ;
- – TED : troubles envahissants du développement (dont l’autisme) ;
- – TFM : troubles des fonctions motrices ;
- – TFA : troubles de la fonction auditive ;
- – TFV : troubles de la fonction visuelle ;
- – TMA : troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).
Attention, les ULIS écoles ne sont pas encore effectives et on garde pour l’instant des CLIS, avec 4 catégories de CLIS :
- Handicap mental
- Handicap moteur
- Déficients visuels
- Déficients auditifs
