« L’adulte avec un trouble dys-exécutif » L’accompagner dans sa vie quotidienne, sociale et professionnelle • 1ère édition 5 octobre 2022 Alain Moret Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s’adressent à l’enfant, afin de faciliter son éducation...
— Prise en charge et rééducation des troubles dys- • Michèle Mazeau Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, un enseignant, un ami) a suggéré...
BIBLIO Les troubles Dys expliqués aux enfants Quels que soient les troubles Dys, le diagnostic est une étape importante aussi bien pour les porteurs de ces troubles que pour leur entourage. En effet, les difficultés d’apprentissage que l’on ne...
Vendredi 1er juillet 2022 Colloque « Prévention des troubles DYS au sein des TND » : Spécificités, stratégies, témoignages. De 8h30 à 17h30 au Château de la Buzine, 13011 Marseille Neurodys Paca, qui célèbre cette année son vingtième anniversaire s’associe avec...
NOUVEAUTÉ • SORTIE LE 3 MARS 2022 « Difficultés de langage écrit… et si c’était un trouble dys ? » Emmanuelle Alix, Elodie Marblez, Monique Touzin (membre du conseil scientifique de la FFDys). Toutes les clés théoriques et pratiques pour comprendre...
DYS : médecins et enseignants, pour une approche commune – Michèle Mazeau et Alain Moret « Comment médecins et enseignants peuvent-ils travailler ensemble pour accompagner un enfant DYS ? Dr Michèle Mazeau, spécialiste de l’accompagnement des troubles des apprentissages, et...
— Apprendre à compter: pas si simple • Michèle Mazeau Mieux aider les enfants en difficulté « Apprendre à compter: pas si simple! » est un livre qui veut donner des clés pour comprendre : – comment se fait habituellement cet...
Faciliter les repérages dans le temps Certains enfants présentent des difficultés pour s’orienter dans le temps et dans l’espace, particulièrement pour se représenter le déroulement du temps (passé, présent, futur). Ils peuvent avoir des difficultés pour évoquer correctement...
— REVUE BRAIN SCIENCES – 27 Mai 2021 « Dyslexie et « troubles DYS« : Une nouvelle donne qui pourrait tout changer » par Michel Habib 10% environ des enfants d’âge scolaire souffrent de dyslexie ou d’autres troubles apparentés dénommés « troubles dys...
— « Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l’enfant Les Dys au sein des troubles du neurodéveloppement » 3e édition Michèle Mazeau, Alain Pouhet, Emmanuelle Ploix-Maes L’ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez...
— « Accompagner les élèves Dys, c’est possible ! Mon compagnon quotidien pour une école inclusive » Isabelle Ducos-Filippi Il y a environ 10% de personnes porteuses de troubles Dys dans la société et l’on peut considérer que dans chaque classe,...