Jean-Charles Ringard, président du comité scientifique de la FFDys. Auteur du rapport de 2000 « À propos de l’enfant dysphasique et de l’enfant dyslexique. » et co-auteur du plan d’actions national de 2001. Inspecteur général honoraire de l’éducation du...
André Knops, Directeur de Recherche CNRS, Université Paris Cité, Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ). Modératrice : Florence Marchal, médecin de Médecine Physique et Réadaptation dans le pôle de soins médicaux et de réadaptation...
Marie-Pascale Noël, psychologue (Phd), professeure à l’UCLouvain (Belgique), Maitre de recherche au Fonds National de la Recherche Scientifique de Belgique et responsable académique du centre de consultations psychologiques spécialisées en neuropsychologie et logopédie de l’enfant. Modératrice : Florence Marchal,...
Table ronde : la recherche participative place et rôle des usagers ? Animée par Laetitia Branciard, vice présidente FFDys. La place des familles de jeunes en situation de handicap est très importante pour aider à la compréhension des besoins...
Présentation d’un programme de remédiation multi componentiel. Johannes Ziegler, directeur de l’Institut Langage, Communication et Cerveau, CNRS et Aix-Marseille Université. Les causes de la dyslexie développementale sont multiples. Nous avons conçu et testé un programme de remédiation informatisé en...
Prévenir plutôt que remédier : entrainement de l’empan visuo-attentionnel en début d’apprentissage par Sylviane Valdois, Directrice de recherche au CNRS, Laboratoire de Psychologie et Neuro Cognition, Université Grenoble-Alpes. Un déficit de l’empan visuo-attentionnel (VA) est observé en contexte dyslexique, indépendamment...
La dyspraxie : recherches récentes par Alice Gomez, Directrice Adjointe à la recherche de l’INSPE de Lyon, Equipe EDUWELL, Centre de Recherche en Neuroscience de Lyon. La dyspraxie ou Trouble du développement de la coordination motrice est un trouble...
Le projet COMPRENDRE, une coopération pour avancer sur les troubles de la compréhension du langage par Marie-Ange Nguyen-Morel, neurologue pédiatre, praticien hospitalier au CHU Grenoble Alpes (CHUGA). Estelle Gillet Perret, orthophoniste au CRTLA du CHU Grenoble Alpes. Ce projet...
Prévenir les difficultés langagières à l’école maternelle : pistes pour des interventions pédagogiques efficaces par Anna Potocki, MCF HDR en sciences de l’éducation et de formation LaRAC, Université Grenoble Alpes. À l’entrée à l’école maternelle, on observe de fortes...
Tour d’horizon sur la remédiation du Trouble Développemental du Langage (TDL) par Estelle Ardanouy, logopédiste, post-doctorante et chargée de cours à l’Université de Genève. Modératrice : Stéphanie Iannuzzi, psychologue spécialisée en neuropsychologie. Membre du Comité Scientifique de la FFdys...
— Conférence sur le trouble du développement de la coordination, comment repérer et aider les enfants dyspraxiques ? Dr Domitille Gras, neuropédiatre au réseau tap IDF Cliquer ICI pour voir la vidéo sur le site du réseau tap IDF....
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Conclusion du Colloque FFDys 2025
4 juin 2026
