Les troubles de l’attention chez les « Dys » par Hugo Peyre, pédopsychiatre, CHU Montpellier, membre associé au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique. Les troubles de l’attention (TDAH) sont des comorbidités fréquentes chez les enfants présentant des troubles...
Vers un consensus international sur la dyslexie par Franck Ramus Docteur en sciences cognitives de l’EHESS et directeur de recherches au CNRS, École Normale Supérieure. Dans ce 3ème épisode du colloque scientifique de la FFDys, nous passons en...
Dyspraxie : recherches récentes sur les troubles développementaux de la coordination par Alice Gomez, Directrice Adjointe à la recherche de l’INSPE de Lyon, Equipe EDUWELL, Centre de Recherche en Neuroscience de Lyon Dans ce deuxième épisode du colloque...
Tour d’horizon sur la remédiation du Trouble Développemental du Langage (TDL) ou dysphasies par Estelle Ardanouy, logopédiste, post-doctorante et chargée de cours à l’Université de Genève. Dans cette présentation, nous revenons sur l’importance d’utiliser le « nouveau »...
Colloque scientifique FFDys • 14 et 15 mars 2025 : inscriptions en distanciel. « Les troubles dys au sein des troubles neuro développementaux: des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et thérapeutiques. » Vous ne pouvez pas être avec nous ? Le...
Colloque scientifique FFDys 14 et 15 mars 2025 – Paris Jussieu « Les troubles dys au sein des troubles neuro développementaux: des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et thérapeutiques. » Cliquer ICI pour consulter et télécharger le programme. La FFDys...
LES INSCRIPTIONS SONT CLOSES. Appel à communication par Posters Colloque 14 et 15 mars 2025 – Paris Jussieu « Les troubles Dys au sein des troubles neurodéveloppementaux Des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et thérapeutiques ». À l’occasion du 1er...
Colloque scientifique FFDys : les inscriptions sont ouvertes! 14 et 15 mars 2025 – Paris Jussieu « Les troubles dys au sein des troubles neuro développementaux: des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et thérapeutiques. » La FFDys a fait valoir,...