Le projet COMPRENDRE, une coopération pour avancer sur les troubles de la compréhension du langage.

par FFDys · 1 avril 2026

Le projet COMPRENDRE, une coopération pour avancer sur les troubles de la compréhension du langage par
Marie-Ange Nguyen-Morel, neurologue pédiatre, praticien hospitalier au CHU Grenoble Alpes (CHUGA).
Estelle Gillet Perret, orthophoniste au CRTLA du CHU Grenoble Alpes.

Ce projet associe les cliniciens du Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages de Grenoble et des chercheuses du Laboratoire et de Psychologie et de Neuro Cognition.

Les axes de recherche du projet seront discutés en insistant sur l’importance de l’interaction cliniciens-chercheurs pour leur orientation, en ciblant sur des besoins issus de l’expérience et du terrain. Ceci est d’autant plus important dans le cas du Trouble Développemental du Langage (TDL), qui reste encore trop invisibilisé.

En ce sens, nous vous présenterons les actions engagées via ce projet pour sensibiliser la population et les personnels de la petite enfance à ce trouble du langage (Création d’un matériel visuel explicatif des données probantes sur le TDL – posters et cartes postales -, comité français mouvement RADLD.org).

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Marie-Ange Nguyen-Morel est neurologue pédiatre, praticien hospitalier au CHU Grenoble Alpes (CHUGA).
Elle est médecin responsable du Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA) du CHUGA depuis novembre 2007 et elle est actuellement présidente de l’Association Coridys Isère.

Marie-Ange Nguyen-Morel a participé au groupe de travail de la Haute autorité de Santé (HAS) pour la publication d’un guide pour améliorer le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages, qui a été publié en janvier 2018.
Elle est aussi médecin coordonnateur de la plateforme de coordination et d’orientation (PCO ANAIS Trouble du neurodéveloppement en Isère) depuis janvier 2021.
Elle fait partie de la liste des médecins experts sur le domaine des troubles du langage et des apprentissages, du trouble déficitaire de l’attention et du trouble du spectre de l’autisme, en région Auvergne Rhône Alpes, publiée par la délégation ministérielle dans le cadre de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement sous forme d’annuaire, pour aider les magistrats dans des situations complexes.
Elle collabore avec son équipe du CRTLA du CHUGA à des recherches sur les troubles du langage et des apprentissages, en tant que membre associé à l’équipe du
Laboratoire de Psychologie et de Neurocognition (LPNC, UMR 5105, CNRS, Université Grenoble Alpes) depuis de nombreuses années.

Estelle Gillet-Perret est orthophoniste.

Elle travaille au Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages du CHU Grenoble Alpes depuis son ouverture en 2001.
Elle collabore depuis de nombreuses années à des recherches sur les troubles du langage et est membre clinicienne du Laboratoire de Psychologie et de Neurocognition (LPNC UMR 5105, CNRS, UGA) depuis 2024.
Elle est ambassadrice du mouvement RADLD et membre du comité français RADLD / Eveil TDL.
Elle est aussi illustratrice et auto-édite des livres sur la thématique du langage pour sensibiliser les parents, les enfants, les enseignants et les professionnels de la petite enfance (collection Léon et le langage).

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