L’apprentissage de la lecture pour les dyslexiques n’est pas une fatalité : voir l’article de Stanislas Dehaene dans le Monde. Experts, politiques et acteurs de terrain esquissent des pistes pour faire redémarrer le modèle français d’une école plus juste...
La loi de refondation de l’école de la République de Juillet 2013 a introduit la notion de Plan d’Accompagnement Personnalisé. Mais que signifient tous ces plans ? – Le PPRE : Programme Personnalisé de Réussite Educative Un programme personnalisé...
La FFDys recommande un cadre d’emploi dans un GIP départemental, dont l’Education Nationale serait le financeur privilégié : cela constituerait la solution la plus adaptée aux différents besoins en accompagnement de l’enfant (agents d’inclusion scolaire, accompagnements individuels à l’école,...
Quel statut pour les accompagnants ? Il y a lieu de distinguer les besoins en accompagnement scolaire, destinés à permettre et/ou faciliter l’accès aux apprentissages, des autres accompagnements. Accompagnement scolaire Les accompagnants en milieu scolaire (y compris l’aide aux...
Mme George Pau Langevin, Ministre Déléguée auprès de Mr Peillon en charge de la réussite éducative ouvrira la Journée Nationale des DYS à Paris. C’est la première fois qu’un Ministre en charge des questions d’Education participe à une manifestation...
Tous les enfants de 6 ans feront l’objet d’un dépistage des troubles du langage et des apprentissages. C’est l’objet d’un amendement déposé par le député Yves Durand, rapporteur de la loi sur la rénovation de l’école à l’Assemblée Nationale....
La FFDYS cosigne un courrier adressé à l’Association française des Psychologues de l’Education nationale (AFPEN) en amont de leur congrès qui doit se tenir à Nice en septembre prochain. Voici ce courrier: Madame, Monsieur, Le 15 mai 2013...
La FFdys a activement participé aux travaux sur la loi de refondation de l’école. Elle a tout d’abord contribué activement aux travaux de la concertation puis a soutenu des demandes d’amendements auprès des députés. De fortes avancées ont été...
La Fédération française des DYS demande des amendements à la loi sur l’école. La FFdys demande que les besoins particuliers des enfants présentant des troubles des apprentissages soient mieux pris en compte par le projet de loi Peillon sur...
Lancé par Marie Arlette Carlotti (Ministre déléguée en charge du handicap) et George Pau Langevin (Ministre déléguée à la réussite éducative), le groupe de travail pour « Professionnaliser les accompagnants pour la réussite des enfants et adolescents en situation de handicap » a...
La Fédération française des DYS a contribué largement à la concertation sur l’école engagée par le Gouvernement en vue de la « refondation » de l’école. (voir cette actualité) Après plusieurs mois de travail et des dizaines de réunion, la FFDys...
