Colloque Scientifique de la FFDys • LE REPLAY Découvrez les vidéos Colloque Scientifique des Dys 2025 en replay. Vendredi 14 mars • 8h30-17h00Introduction de la présidente de la FFDys, Nathalie Groh. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
•–• 1ère séquence : les troubles du langage oral Modératrice : Stéphanie Iannuzzi, psychologue spécialisée en neuropsychologie. Tour d’horizon sur la remédiation du Trouble Développemental du Langage (TDL). Estelle Ardanouy, logopédiste, post-doctorante et chargée de cours à l’Université de Genève. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Prévenir les difficultés langagières à l’école maternelle : pistes pour des interventions pédagogiques efficaces. Anna Potocki, MCF HDR en sciences de l’éducation et de formation LaRAC, Université Grenoble Alpes. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Le projet COMPRENDRE, une coopération pour avancer sur les troubles de la compréhension du langage. Marie-Ange Nguyen-Morel, neuropédiatre. Estelle Gillet Perret, orthophoniste au CRTLA du CHU Grenoble Alpes. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
•–• 2ème séquence : les troubles développementaux de la coordination Modératrice : Sibylle Gonzalez-Monge, neurologue La dyspraxie : recherches récentes. Alice Gomez, Directrice Adjointe à la recherche de l’INSPE de Lyon, Equipe EDUWELL, Centre de Recherche en Neuroscience de Lyon Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Avancées dans les différents sous types de dyspraxies. Domitille Gras, neuropédiatre CRTLA du CHU Bicêtre, Emmanuelle Ploix Maes, psychologue clinicienne spécialisée en Neuropsychologie, PhD CRTLA du CHU Bicêtre Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
L’approche CO-OP dans le TDC, de la clinique à la recherche. Lucas Rouault, ergothérapeute, SESSAD DYS DELTA 16 de la couronne (CHARENTE), formateur indépendant pour FAIRE (Formation pour l’Autonomie et l’Inclusion de tous pour la Réhabilitation en Ergothérapie). Emmanuel Madieu, psychomotricien, centre d’excellence sur l’autisme et les troubles du neurodéveloppement, CHU MONTPELLIER. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Table ronde : la recherche participative qu’est-ce que c’est? Où en est-on aujourd’hui? Animation : Flavie Mathieu – Dr en santé publique, HDR, Responsable du Collège des relecteurs de l’Inserm – Service sciences et société de l’Inserm. Marie Piéron, ingénieure de recherche au CNRS – Integrative Neuroscience and Cognition Center (UMR8002 INCC, Université Paris Cité, CNRS). Nathalie Groh, présidente de la FFDys, état des lieux concernant les recherches participatives portant sur les troubles Dys. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
•–• 3ème séquence : Des fonctions transversales au sein des troubles Dys Modérateur : Alain Moret, professeur émérite de philosophie et formateur INSPE. Approche clinique des fonctions exécutives dans les troubles « Dys ». Arnaud Roy, professeur en neuropsychologie de l’enfant et directeur de recherche à l’université d’Angers. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Neurovision chez l’enfant et troubles des apprentissages. Michelle Mazeau, médecin de rééducation MPR et Hélène Dalens, ophtalmologiste. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Les troubles de l’attention chez les « Dys ». Hugo Peyre, pédopsychiatre, CHU Montpellier, membre associé au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Synthèse de la journéeNathalie Groh, présidente de la FFDys. Jean-Charles Ringard, président du comité scientifique de la FFDys. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Samedi 15 mars • 8h30-13h00•–• 4ème séquence : les troubles spécifiques du langage écrit. Modérateur Michel Habib, neurologue, président Neurodys-PACA. Vers un consensus international sur la dyslexie. Franck Ramus docteur en sciences cognitives de l’EHESS et directeur de recherches au CNRS. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
L’impact d’interventions pédagogiques sur les compétences scolaires des collégiens souffrant des troubles de l’apprentissage du langage écrit et/ou mathématique. Une étude contrôlée observationnelle. Monique Touzin, orthophoniste et Catherine Billard, neuropédiatre, présidente de l’association ARTA. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Prévenir plutôt que remédier : entrainement de l’empan visuo-attentionnel en début d’apprentissage. Sylviane Valdois, Directrice de recherche au CNRS, Laboratoire de Psychologie et Neuro Cognition, Université Grenoble-Alpes. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Présentation d’un programme de remédiation multi componentiel. Johannes Ziegler, directeur de l’Institut Langage, Communication et Cerveau, CNRS et Aix-Marseille Université Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Table ronde : la recherche participative place et rôle des usagers ? Animée par Laetitia Branciard, vice présidente FFDys. Introduction : Michèle Charnay, présidente d’APEDYS Midi Pyrénées. Un peu d’histoire : participation à l’expertise Collective de l’Inserm « Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : bilan des données scientifiques. » Nicole Philibert, Présidente d’AtoutDys et Christina Schmitz, Directrice adjointe du Centre de Recherches en Neurosciences de Lyon (CRNL ), La Maison des Dys pour Tous : un lieu privilégié pour la recherche participative. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
•–• 5ème séquence : Les troubles de la cognition mathématique. Modératrice : Florence Marchal, médecin de Médecine Physique et Réadaptation aux hôpitaux de Paris Est Val-de-Marne. Les troubles de la cognition mathématique – par où commencer ? André Knops, Directeur de Recherche CNRS, Université Paris Cité, Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ). Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Troubles des apprentissages mathématiques : quelles sont les interventions efficaces? Marie-Pascale Noël, professeur – Université catholique de Louvain, Maitre de recherche au Fonds National de la Recherche Scientifique de Belgique et responsable académique du centre de consultations psychologiques spécialisées en neuropsychologie et logopédie de l’enfant. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
Conclusion du colloque. Point de synthèse et perspectives de travail : quelles recherches pour quels objectifs ? Jean Charles Ringard, président du comité scientifique de la FFDys. Remerciements et Conclusion finale : Nathalie Groh, présidente de la FFDys. Cliquer ICI pour voir la vidéo sur Youtube.
