Déroulement prévisionnel du colloque scientifique de la FFDys
14 et 15 mars 2025 • Université Paris Sorbonne Campus Jussieu • 4 place Jussieu, 75005 Paris
« Les troubles Dys au sein des troubles neurodéveloppementaux
Des recherches scientifiques aux pratiques pédagogiques et thérapeutiques ».
La FFDys a fait valoir, notamment dans le cadre de la conférence nationale du handicap et de la Haute Autorité de Santé, l’importance de la recherche pour le diagnostic, la prise en charge et l’accompagnement des jeunes porteurs d’un trouble spécifique du langage et des apprentissages (TSLA) communément appelés « troubles Dys » (dyslexie, dysphasie (TDL), dyspraxie (TDC), dyscalculie).
État de la recherche, articulation recherche/pratiques pédagogiques et thérapeutiques, coopération professionnelle de santé et d’éducation sont au cœur de ce premier colloque national organisé par la FFDys et conçu par son comité scientifique.
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LE DÉROULEMENT
• Vendredi 14 mars • 8h30-17h00
8h30 • Accueil des participants.
9h00 • Introduction de la présidente de la FFDys, Nathalie Groh.
9h10 • Intervention ministérielle.
– • - 9h30-10h50 • 1ère séquence : les troubles du langage oral
Modératrice : Stéphanie Iannuzzi, psychologue spécialisée en neuropsychologie.
9h35 • Tout d’horizon sur la remédiation du Trouble Développemental du Langage (TDL).
Estelle Ardanouy, logopédiste, post-doctorante et chargée de cours à l’Université de Genève.
10h • Prévention et intervention indirect en langage oral Communication.
Sophie Kern, directrice de recherches CNRS en psycholinguistique développementale au laboratoire Dynamique du Langage à Lyon.
10h15 • Le projet COMPRENDRE, une coopération pour avancer sur les troubles de la compréhension du langage.
Marie-Ange Nguyen-Morel, neuropédiatre.
Estelle Gillet Perret, orthophoniste au CRTLA du CHU Grenoble Alpes.
10h30 • Échanges avec la salle.
10h50-11h05 • Pause
– • - 11h05-12h30 • 2ème séquence : les troubles développementaux de la coordination
Modératrice : Sybille Gonzalez-Monge, neurologue
11h10 • La dyspraxie : recherches récentes.
Caroline Huron, chargée de recherche INSERM, U1284 Learning Planet Institut, Paris 4.
11h35 • Avancées dans les différents sous types de dyspraxies.
Domitille Gras, neuropédiatre CRTLA – Le Kremlin-Bicêtre.
11h50 • L’approche CO-OP dans le TDC, de la clinique à la recherche.
Lucas Rouault, ergothérapeute, SESSAD DYS DELTA 16 de la couronne (CHARENTE), formateur indépendant pour FAIRE (Formation pour l’Autonomie et l’Inclusion de tous pour la Réhabilitation en Ergothérapie).
Emmanuel Madieu, psychomotricien, centre d’excellence sur l’autisme et les troubles du neurodéveloppement, CHU MONTPELLIER.
12h10 • Échanges avec la salle.
– • - 12h30-13h • Une table ronde des usagers
Une table ronde animée par Laetitia Branciard en lien avec les troubles de la journée (associations et jeunes ou adultes concernés) : principales préoccupations et attentes à l’égard de la recherche et des praticiens pédagogues et thérapeutes et réflexions autour du développement de recherches participatives.
13h-14h • Pause déjeuner
– • - 14h-15h15 • Posters : présentation de recherches.
– • - 15h15-16h40 • 3ème séquence : Des fonctions transversales au sein des troubles Dys
Modérateur : Alain Moret, professeur émérite de philosophie et formateur INSPE.
15h20 • Approche clinique des fonctions exécutives dans les troubles « Dys ».
Arnaud Roy, professeur en neuropsychologie de l’enfant et directeur de recherche à l’université d’Angers.
15h45 • Neurovision chez l’enfant et troubles des apprentissages.
Michelle Mazeau, médecin de rééducation MPR et Hélène Dalens, ophtalmologiste.
16h05 • Les troubles de l’attention chez les « Dys ».
Hugo Peyre, pédopsychiatre, CHU Montpellier, membre associé au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique.
16h20 • Échanges avec la salle.
– • - 16h40 à17h00 • Synthèse de la journée.
Nathalie Groh, présidente de la FFDys.
Jean-Charles Ringard, président du comité scientifique de la FFDys.
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• Samedi 15 mars • 8h30-13h00
8h30 • Accueil des participants.
– • - 9h-10h45 • 4ème séquence : les troubles spécifiques du langage écrit.
Modérateur Michel Habib, neurologue, président Neurodys-PACA.
9h05 • Vers un consensus international sur la dyslexie.
Franck Ramus docteur en sciences cognitives de l’EHESS et directeur de recherches au CNRS.
9h30 • L’impact d’interventions pédagogiques sur les compétences scolaires des collégiens souffrant des troubles de l’apprentissage du langage écrit et/ou mathématique. Une étude contrôlée observationnelle.
Monique Touzin, orthophoniste et Catherine Billard, neuropédiatre, présidente de l’association ARTA.
9h50 • Prévenir plutôt que remédier : entrainement de l’empan visuo-attentionnel en début d’apprentissage.
Sylviane Valdois, Directrice de recherche au CNRS, Laboratoire de Psychologie et Neuro Cognition, Université Grenoble-Alpes.
10h05 • Présentation d’un programme de remédiation multi componentiel.
Johannes Ziegler, directeur de l’Institut Langage, Communication et Cerveau, CNRS et Aix-Marseille Université
10h20 • Échanges avec la salle.
– • - 10h45 • Une table ronde des usagers.
Une table ronde animée par Laetitia Branciard en lien avec les troubles de la matinée (associations et jeunes ou adultes concernés) : principales préoccupations et attentes à l’égard de la recherche et des praticiens pédagogues et thérapeutes et réflexions autour de recherches participatives.
11h15-11h30 • Pause
– • - 11H30-12H35 • 5ème séquence : Les troubles de l’apprentissage mathématiques.
Modératrice : Florence Marchal, médecin de Médecine Physique et Réadaptation aux aux hôpitaux de Paris Est Val-de-Marne.
11h35 • Troubles des apprentissages mathématiques : quelles sont les interventions efficaces ?
Marie-Pascale Noël, professeur – Université catholique de Louvain, Maitre de recherche au Fonds National de la Recherche Scientifique de Belgique et responsable académique du centre de consultations psychologiques spécialisées en neuropsychologie et logopédie de l’enfant.
12h • Les troubles de la cognition mathématique – par où commencer ?
André Knops, Directeur de Recherche CNRS, Université Paris Cité, Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’Enfant (LaPsyDÉ).
12h15 • Échanges avec la salle.
– • - 12h35-13h • Conclusion du colloque.
Point de synthèse et perspectives de travail : quelles recherches pour quels objectifs ?
Jean Charles Ringard, président du comité scientifique de la FFDys.
Remerciements et Conclusion finale : Nathalie Groh, présidente de la FFDys.
Colloque scientifique FFDys
PARIS • 14 et 15 mars 2025
Université Paris Sorbonne Campus Jussieu • 4 place Jussieu, 75005 Paris
Avec le soutien du GIS Autisme et TND
