Handicap invisible: de la continuité pédagogique pour les élèves à besoins particuliers – Politis
“Handicap invisible : de la continuité pédagogique pour les élèves à besoins particuliers” – Politis – par Chloé Dubois Si la continuité pédagogique s’avère difficile pour les élèves “ordinaires”, elle semble impossible pour les enfants et adolescent·es touché·es...
