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Faciliter les repérages dans le temps Certains enfants présentent des difficultés pour s’orienter dans le temps et dans l’espace, particulièrement pour se représenter le déroulement du temps (passé, présent, futur). Ils peuvent avoir des difficultés pour évoquer correctement...
— REVUE BRAIN SCIENCES – 27 Mai 2021 « Dyslexie et « troubles DYS« : Une nouvelle donne qui pourrait tout changer » par Michel Habib 10% environ des enfants d’âge scolaire souffrent de dyslexie ou d’autres troubles apparentés dénommés « troubles dys...
— « Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l’enfant Les Dys au sein des troubles du neurodéveloppement » 3e édition Michèle Mazeau, Alain Pouhet, Emmanuelle Ploix-Maes L’ensemble de la symptomatologie des troubles cognitifs spécifiques au sein des troubles du neurodéveloppement chez...
— « Accompagner les élèves Dys, c’est possible ! Mon compagnon quotidien pour une école inclusive » Isabelle Ducos-Filippi Il y a environ 10% de personnes porteuses de troubles Dys dans la société et l’on peut considérer que dans chaque classe,...
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ENGAGÉES Avec un dossier « La lecture pour tous et toutes »… La promotion 2020 du Master LATERP de l’Université Sorbonne Nouvelle, publie une revue unique sur un monde du livre qui pourrait être inclusif et respectueux de l’environnement. Un...
— Troubles visuo-spatiaux, leur impact sur les apprentissages Comprendre pour mieux accompagner Michèle Mazeau Les troubles « visuo-spatiaux », souvent méconnus, ont un impact important, mais plus ou moins masqué dans de nombreuses activités de la vie quotidienne et...
— Parution le 14/01/21 Les Troubles du langage chez l’enfant Michèle Mazeau Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d’interrogations. Car c’est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager des idées...
— Mieux prendre en charge les situations de dys- Par leur fréquence, les situations de troubles d’apprentissage spécifiques, ou troubles dys-, sont devenues en quelques décennies une préoccupation majeure de santé publique. Elles concernent les professionnels de l’Éducation nationale...
« Le repérage précoce des signes d’appel de dys – Un outil pour l’école maternelle : principes, analyse et préconisations » – Alain Moret Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l’éducation, de...