Les Troubles du langage chez l’enfant de Michèle Mazeau
Parution le 14/01/21
Les Troubles du langage chez l’enfant
Michèle Mazeau
Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d’interrogations. Car c’est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager des idées et des sentiments par des sons arbitraires.
Central dans nos vies et nos sociétés, le langage – oral et écrit – reflète notre culture et notre personnalité, il organise notre pensée, régit nos relations et constitue le principal support de la transmission intergénérationnelle, via l’école et les livres.
Depuis une cinquantaine d’années, les progrès des neurosciences ont permis d’en apprendre plus sur son acquisition, son développement, son fonctionnement au niveau cérébral, et donc ses dysfonctionnements.
C’est là l’objet de ce livre.
SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
PARTIE 1- LE LANGAGE ORAL
Introduction
1. Le cerveau de l’enfant et les apprentissages
2. Le langage, universel et particulier
I – L’acquisition du langage 0-3 ans
1. Les préalables indispensables au langage
2. L’équipement langagier du bébé
3. La production langagière
4. Et après 3 ans ?
5. L’enfant bilingue
II- Les troubles du développement du langage oral (TDLO)
1. Des questions de terminologie
2. Les « retards »
3. Les troubles
4. Les manifestations des TDLO
5. Les préconisations pour aider l’enfant TDLO
PARTIE 2 : LE LANGAGE ÉCRIT
Introduction
I – L’apprentissage de la langue écrite
1. Les méthodes de lecture : historique
2. L’identification des mots
3. La lecture de textes
II- Les dyslexies ou troubles d’apprentissage de la langue écrite
1. Les faibles lecteurs
2. Les dyslexies
3. Les causes
4. Les manifestations
5. Les aides efficaces
CONCLUSION L’avenir à l’âge adulte
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janvier 2021 – 190 pages – ISBN : 9782361066475
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Médecin de rééducation MPR. Pratique de la Neuropsychologie Infantile DYS & Troubles des apprentissages. Michèle Mazeau a fait partie du conseil scientifique de la FFDys.
