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COMMUNIQUÉ DE PRESSE • 18 DÉCEMBRE 2023

Préoccupations de la FFDys quant à l’impact potentiellement négatif des annonces du ministre de l’Éducation nationale.


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La FFDys exprime des préoccupations quant à l’impact potentiellement négatif des annonces du ministre de l’Éducation nationale : redoublement, groupe de niveau, brevet…

Le ministère de l’Éducation nationale a récemment annoncé plusieurs mesures, suscitant des réactions mitigées de la part de la Fédération Française des Dys (FFDys). Bien que des aspects tels que la labellisation des manuels de lecture, l’enseignement explicite et la méthode de Singapour soient salués, certaines mesures suscitent des inquiétudes.

La FFDys s’inquiète notamment de la réintroduction du redoublement, soulignant que cela affecte fréquemment les élèves dysphasiques en maternelle, les enfants dyspraxiques au primaire, et les élèves dyslexiques et dyscalculiques à l’élémentaire. Elle conteste la décision de donner aux enseignants le dernier mot sur le redoublement, soulignant que cela va à l’encontre de la coopération parents-enfants essentielle, notamment pour les enfants en situation de handicap.

La création de groupes de niveau en français et mathématiques au collège est également critiquée. Des études mentionnées suggèrent des effets négatifs de cette différenciation, et la FFDys craint que les élèves « Dys » soient injustement confondus avec ceux ayant des difficultés scolaires, entraînant une perte de chance.

L’obligation d’obtenir le brevet pour entrer en seconde à partir de 2025 est contestée en raison de la mise en place inégale des aménagements préconisés par les Plans d’Accompagnement Personnalisé (PAP) et les Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS), ce qui peut affecter les élèves « Dys ».

Enfin, la FFDys appelle à une démarche d’accessibilité universelle pour les manuels scolaires, soulignant l’importance de prendre en compte les besoins des élèves dys, notamment en rendant les supports de cours adaptés au format numérique.

En conclusion, la FFDys exprime des préoccupations quant à l’impact potentiellement négatif de ces mesures sur l’inclusion des élèves « Dys », appelant à une réflexion approfondie et à une coordination avec les familles et les professionnels de santé pour éviter un retour en arrière.


CLIQUER ICI pour lire l’avis détaillé de la FFDys, relu par son comité scientifique, sur le site de la FFDys.

CLIQUER ICI pour télécharger le Communiqué de presse "Préoccupations de la FFDys quant à l’impact potentiellement négatif des annonces du ministre de l’Éducation nationale" [PDF]

 

 

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Newsletter de la Fédération française des Dys • 18 décembre 2023
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