Quels que soient les troubles, le diagnostic est une étape importante aussi bien pour
les porteurs de ces troubles que pour leur entourage. En effet, trop souvent, les porteurs
de troubles Dys sont stigmatisés, les parents jugés trop vite, culpabilisés par les difficultés
vécues par leur enfant.

Les difficultés d’apprentissage que l’on ne pouvait jusqu’à lors que constater, suspecter,
sont enfin comprises et reconnues. Un nom est posé, donné sur une ou plusieurs altération(s) des fonctions cognitives.

Après un parcours souvent difficile tant sur le plan scolaire que professionnel :

- les porteurs des troubles dys vont enfin comprendre qu’ils ne sont pas responsables
de ce qui les mettait dans une situation difficile ou d’échec ;

- les parents, la famille proche vont pouvoir enfin comprendre que ce qui empêchait
le Dys d’apprendre, de parler, d’écrire, d’exécuter certaines tâches au même rythme
que les autres n’était pas dû à de la paresse ou à un manque d’effort ;

- le regard de l’entourage ne sera plus même.

Le diagnostic devient le point de départ d’un nouveau cycle pour les Dys et leur famille
qui vont pouvoir se faire accompagner et aider.