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Scolarisation collective en primaire

Depuis la rentrée scolaire 2015, ces dispositifs se nomment ULIS école (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) 

Précédente appellation : CLIS (Classes d’Intégration Scolaires)

La scolarisation au sein d’un dispositif collectif consiste à inclure dans un établissement scolaire ordinaire une classe accueillant généralement 10 à 12 enfants en situation de handicap.

Les élèves sont scolarisés dans une classe avec les autres élèves de l’école et vont dans leur ULIS pour des temps de regroupements.

(Source : http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html)

Quelques caractéristiques :

  •      Classe primaire de 6 à 12 ans
  •      Effectif limité en général à 12
  •      Sont recherchés les facteurs d’apprentissage, de scolarisation et d’autonomie
  •      Projet pédagogique adapté pour le groupe
  •      Approche positive de la situation de l’élève en regard des normes définies par l’OMS
  •      Un projet pour chaque élève
  •      Les ULIS sont confiées à des enseignants spécialisés.
  •      Une convention sera rédigée pour établir la collaboration des intervenants extérieurs avec l’enseignant.

Type d’ULIS :

  • – TFC : troubles des fonctions cognitives ou mentales ;
  • – TSLA : troubles spécifiques du langage et des apprentissages ;
  • – TED : troubles envahissants du développement (dont l’autisme) ;
  • – TFM : troubles des fonctions motrices ;
  • – TFA : troubles de la fonction auditive ;
  • – TFV : troubles de la fonction visuelle ;
  • – TMA : troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).

Attention, les ULIS écoles ne sont pas encore effectives et on garde pour l’instant des CLIS, avec 4 catégories de CLIS :

  •      Handicap mental
  •      Handicap moteur
  •      Déficients visuels
  •      Déficients auditifs