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Les objectifs de la Fédération

La reconnaissance de la spécificité des troubles du langage écrit ou oral et des apprentissages.

Une prise en charge adaptée au sein de l’école pour les enfants atteints de ces troubles, avec en particulier :
– un dépistage systématique dès la maternelle et un repérage tout au long de la scolarité ;
– des structures adaptées : soit en intégration individuelle (en classe ordinaire), soit dans des classes spécifiques (CLIS ou ULIS), soit dans des établissements spécialisés.
– un encadrement pluridisciplinaire et une formation des professionnels.

La prise en compte des préoccupations des familles que la Fédération représente.

Pour cela, elle assure notamment :
– Un suivi des travaux entrepris dans les instances professionnelles ou institutionnelles dans le cadre de colloques, de journées d’études organisées par des professionnels ou des instances publiques, de séminaires tels ceux organisés par le Parlement Européen sur le handicap, l’illettrisme ou l’exclusion sociale.
– Une contribution à la diffusion de l’information.