Catégorie : Scolarisation

L’avis de la FFDys – la réforme de l’orthographe

L’avis de la FFDys – la réforme de l’orthographe

Cette réforme de l’orthographe, qui date de 1990, était au départ beaucoup plus ambitieuse, notamment sur la suppression des doubles consonnes et traits d’union. Aussi cette version édulcorée ne résoudra pas les problèmes des Dys, mais elle a le grand...
La FFDys interpelle l’Education Nationale

La FFDys interpelle l’Education Nationale

La Fédération Française des Dys interpelle la Ministre de l’Education Nationale sur les difficultés importantes pour mettre en place le plan d’accompagnement personnalisé (PAP) : voir le courrier… 2015_mise_en_place_PAP_EN.doc    
Rentrée scolaire 2015 : ce qui change pour les DYS

Rentrée scolaire 2015 : ce qui change pour les DYS

Fin des CLIS, reconnaissance de la spécificité des troubles des apprentissages, la rentrée scolaire est marquée par des changements qui concernent les enfants DYS et qui vont plutôt dans le bon sens. Reste à voir comment les choses vont...
Comment s’y retrouver : PAP, PPS ….

Comment s’y retrouver : PAP, PPS ….

Avec l’arrivée du PAP (Projet d’Accompagnement Personnalisé), difficile de s’y retrouver ! Quel plan pour qui ? La FFdys propose un schéma pour mieux comprendre les différents plans. Schéma-quel-plan-pour-qui En décembre 2015, à la demande de la Fédération française des...
Note de service de l’enseignement agricole sur les aménagements d’examens

Note de service de l’enseignement agricole sur les aménagements d’examens

La FFDYS a été alertée par des familles et des enseignants à propos d’une note de service concernant les aménagements aux examens pour les élèves handicapés de l’enseignement agricole (DGER/SDPFE/2014-887). https://info.agriculture.gouv.fr/gedei/site/bo-agri/instruction-2014-887 Cette note comporte des indications de limitation de...
La FFdys à François Hollande : il faut renforcer la formation des enseignants

La FFdys à François Hollande : il faut renforcer la formation des enseignants

Avec les 14 principales associations du monde du handicap, la Fédération française des DYS a été reçue par le Président de la République. L’objectif de ce rendez vous était de préparer la Conférence nationale du Handicap prévue en Décembre....
« Le Monde » bouscule l’école en six questions

« Le Monde » bouscule l’école en six questions

L’apprentissage de la lecture pour les dyslexiques n’est pas une fatalité : voir l’article de Stanislas Dehaene dans le Monde.
Les différents plans ?

Les différents plans ?

La loi de refondation de l’école de la République de Juillet 2013 a introduit la notion de Plan d’Accompagnement Personnalisé. Mais que signifient tous ces plans ? – Le PPRE : Programme Personnalisé de Réussite Educative Un programme personnalisé...
Le cadre d’emploi

Le cadre d’emploi

La FFDys recommande un cadre d’emploi dans un GIP départemental, dont l’Education Nationale serait le financeur privilégié : cela constituerait la solution la plus adaptée aux différents besoins en accompagnement de l’enfant (agents d’inclusion scolaire, accompagnements individuels à l’école,...
Le statut des accompagnants

Le statut des accompagnants

Quel statut pour les accompagnants ? Il y a lieu de distinguer les besoins en accompagnement scolaire, destinés à permettre et/ou faciliter l’accès aux apprentissages, des autres accompagnements. Accompagnement scolaire Les accompagnants en milieu scolaire (y compris l’aide aux...
Le 12 octobre, la Ministre à la réussite éducative ouvre la journée des DYS

Le 12 octobre, la Ministre à la réussite éducative ouvre la journée des DYS

Mme George Pau Langevin, Ministre Déléguée auprès de Mr Peillon en charge de la réussite éducative ouvrira la Journée Nationale des DYS à Paris. C’est la première fois qu’un Ministre en charge des questions d’Education participe à une manifestation...